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Un programa automatizado de escritura en portugués y una herramienta para detectar la dislexia en español recibirán el Premio UNESCO Rey Hamad Bin Isa Al-Khalifa, que promueve la utilización eficaz y ética de la inteligencia artificial en la educación, así como su acceso universal.

A menos que se implementen medidas decisivas en la próxima década, en 2030 uno de cada seis niños seguirá sin acceso a la escuela y el 40% de los menores no completará la educación secundaria, advierten las proyecciones más recientes de la UNESCO.

La Semana del aprendizaje móvil de la UNESCO, que promueve el uso de las tecnologías de la comunicación e información (TIC) en la educación, se celebrará este año del 4 al 8 de marzo y hará hincapié en la Inteligencia Artificial (IA) y sus repercusiones en el desarrollo sostenible.

El 24 de enero de 2019 el mundo celebra el primer Día Internacional de la Educación, proclamado  por la Asamblea General de las Naciones Unidas el año pasado con miras a reconocer el papel que desempeña la educación en alcanzar la paz y el desarrollo.

Mensaje del Secretario General de la ONU, Antonio Guterres en el marco del Día Internacional de la Educación que se conmemora el 24 de enero. Por medio de la educación, podremos reducir las desigualdades y mejorar la salud.

La calidad de la educación de un niño nacido en un país rico depende de factores que están fuera de su control o el de sus padres, como el nivel socioeconómico o la lengua materna, reveló un estudio divulgado este martes por el Fondo de la ONU para la Infancia.

El abastecimiento de agua en las escuelas es necesario para la higiene personal y ambiental. También permite hidratar el cuerpo, lo cual es la clave para el desarrollo de capacidades cognitivas.

Día Mundial de la Población, 11 de julio | En México, 98 de cada 100 niños  y niñas de 6 a 11 años asisten a la escuela (97.7%), en tanto que dos de cada 100 menores de este grupo, que es el 2% no van a la escuela. Esta cifra aumenta a 16.2 % en el grupo de 12 a 17 años, es decir, que 2.2 millones de adolescentes deberían estar cursando la secundaria o el nivel medio superior y no es así, señalan los datos de la Encuesta Intercensal 2015.

Durante el nuevo año la UNESCO continuará su misión con el objetivo de cambiar las mentalidades y los medios de subsistencia gracias al poder de la educación, como la ha hecho durante los últimos 72 años.

Alrededor de 5.3 millones de niñas y niños de 10 estados de la República mexicana no han regresado a las aulas tras los terremotos que sacudieron al país el 7, 19 y 23 de septiembre, lo que representa un riesgo para continuar su educación, afirmó Save the Children.